师德是从教的基础，师能是立教的根本。立师德、强师能、铸师魂，做人民满意的教师，是我们追求的目标。作为一名职业学校的教师，我深知只有转变教育思想和观念，不断更新知识，提高教育教学水平，具备良好的职业道德，才能堪称人类灵魂的工程师，才能为人师表，才能做学生的良师益友。

时光匆匆流逝，转眼间，我的教书生涯将近二十年，在教育工作中，我始终热爱党的教育事业，为人师表、爱岗敬业、乐于奉献。有人说：“教师的职业是太阳底下最神圣、最伟大的职业。”是啊，热爱自己的本职工作，从自己喜欢的工作中感受快乐，分享成功是我在平凡岗位上超越自我，走向成功的动力。在工作中，我认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，严格服从学校的工作安排，团结同志，关心学生，工作勤奋，乐于奉献，严于律己。

一、以无限的忠诚，投入教育教学工作

职业学校的教师最主要的职责就是凭借扎实过硬的教学本领把知识和技能传授给自己的学生。从当上老师的第一天起，这个信条始终指引着我的行动。由于学校专业教师少，我每周的授课工作量在20学时以上，且是多门课程，还兼带实习教学，在授课之余，我抓紧一切可以利用的时间钻研教学方法，虚心向有经验的老教师请教，不断提高自己的专业理论及教学水平。

2013年3 月对口升学班的抽考科目确定，我所担任的《计算机网络技术》、《数控设备与编程》这两个学科同时被抽中，再加上我担任的《计算机应用基础》这门基础课，这就意味着我将同时担任这两个专业、三个学科的教学工作，其工作量之大、其难度可想而知，距离高考仅有三个月的时间了，如果这时更换任课教师，学生和老师之间还要有一个适应的过程，这对学生成绩的提高会有很大的影响。面对新的挑战，我没有丝毫的退缩、毅然决定承担三门课的教学工作。于是,我开始精心研究对口升学的考试大纲，研究学生的实际情况，精心上好每一节课，并利用休息时间，将多年来的考试题汇集成册，按照制定的目标，不懈努力。尽管因授课量太大，以致每天晚上回到家，我的嗓子都是说不出话的嘶哑状态，拖着疲惫的身体，面对瘫痪在床多年的公公、婆婆，以及自己年幼的孩子，我很愧疚，只能默默的去劳作。但我觉得，只要我的学生们都能考上理想的大学，那么任何付出都是值得的。

班级的张宁同学，有严重的自闭症，从不主动和别人说话，每次你讲课时他都是独自做着其他科的试题，发给他的试卷他总是弄丢，每每你讲到关键时候，他就会插上一句，或者问一些古怪的问题，个人卫生也特别差，同学们都疏远他，他也永远活在自己一个人的世界里。针对他的情况，我首先对他进行了一次家访，从了解他的家庭入手，主动接近他，给他讲题，帮他整理试卷，告诉他上课时应该跟着老师的节奏走，生活在集体中应该有良好的人际关系，休息时应该给自己洗个澡，洗洗衣服，应该多和老师、同学接触，慢慢的他开始主动和我谈心，我也和每位任课老师说明他的情况，在全体任课教师的共同努力下，张宁同学在今年的高考中以558分获得了全校第一名，被吉林工程职业技术师范学院本科录取。我校的对口升学也取得了历史最好成绩，本科率达到30%。

在做好教学工作的同时，还加强教学研究工作，我撰写的论文《在数控教学中引导学生自主发展》、《打开心灵之窗》、《我和家长们的飞信情缘》、《一次别开生面的家长会》，分别发表在国家、省市知名刊物上。并在2011年获得国家级课件一等奖。2012年获得国家级课题一等奖的教研成果。

二、以真挚的爱心，去开启一颗颗封闭的心灵

当老师“苦”，当班主任更“苦”，这是不言而喻的。但“苦”中的无穷之乐，乐中的无穷之趣，却不是每一位班主任老师都能体会到的。而作为职校的班主任,面对职校生这个特殊的群体,需要有更多的热情、奉献的精神,去了解学生的心理,懂得学生的需求,帮助学生解决困惑,让其身心健康发展,从而学业有成,综合素质得以逐步提高。

刚刚接触文禹这个新生时，他显得特别胆小、自卑、没有安全感，通过和他更深入的交谈，我了解到他的身世，上中学时，他的父亲因酗酒去世了，母亲为了供他上学，又去了外地打工，只把他一个人孤零零的留在了这，知道了这些，我对这个孩子就更多了一份关注，每天我都特别留意一下他，看看他精神状态如何，衣服穿的是否保暖，对于他的一些不良习惯：如上课睡觉、玩手机等给予及时的纠正，并每天和他的母亲进行飞信沟通，把孩子在学校的点滴进步告诉她，在我和家长的共同努力下，他的进步很快，开始主动参加学校的各项活动，在一次学校组织的篮球赛中他为我们班投中了最后一个三分球，并赢得了冠军。可也因此拉伤了左腿，看着他痛苦的神情，我埋怨到：为什么要这么拼命呢？可他却反驳我说：“为了班级荣誉，这点小伤不算什么”。

正当我满怀憧憬，班级的各项工作也都顺利进行的时候，我接到了学生处主任的电话说：“文禹被铁西刑警队抓走了，”这怎么可能，上午我才领着他们拔完草，文禹在劳动中特别的卖力，我还表扬了他，刚刚放学还不到一个小时，怎么就？我不敢相信这是真的。经过一个中午的煎熬，我终于在刑警队见到了文禹，他坐在椅子上，一只手被冰冷的手铐铐在椅背上，我冲到他跟前，双手抱着他的头，泪水止不住的流了下来，文禹见到我，绝望的眼神中见到了一丝光亮，“老师救救我”，“告诉老师你怎么了”，我迫切的问。原来有一次放假时，他在初中同学家住，晚上他同学的几个朋友叫文禹去帮忙，文禹没多想就跟着去了，没想到他们是去砸一家旅店，而这是一个犯罪团伙，他们还有其它几个更恶劣的案件，性质也很严重。听到这，我的第一个反应就是保他出去，我跟警官说：“他的家长不在本市，我是他的老师，我能保他出去吗？他是个很优秀的孩子，身世也很可怜，他不知道情况才跟着去的，他……？”“这不可能的，警官打断了我，有可能要判刑的 ”。没有办法，我只能最后再看了他一眼并嘱咐他一定要听警官叔叔的话。回到班级，看到哪个属于他的空座位，我决定要真正做点什么！我将他的最优秀的一面以书面材料的方式送了上去，家长也积极的对受损的哪家店做了赔付，在我们的共同努力下，他终于又回到了课堂，当我和他的眼神相对时，他的心灵之窗彻底为我打开，我也用真爱点亮了心灵的灯盏，现在的他正在大学的校园里继续深造。

三、以严格的标准要求自己，引领学生成长

教师是人类灵魂的工程师，不仅要教书，更重要的是育人，育人者必先行为师范，为人师表，教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行对学生具有示范性。几年来，我努力探索新时期的德育工作，我一直认为：“德育是智育的基础和归宿。”古今中外的教育家都非常重视和强调教师为人师表。在教育的历史发展中，为人师表已成为对教师最起码的道德要求，从思想作风到生活作风，从言行到举止，从心灵到外表，都作净化社会风气的表率。“命令只能指挥人，榜样却能吸引人。”当我得知刚刚考上大学的袁帅同学，因父亲突然去世，母亲体弱多病无劳动能力，他自己又患有严重的甲亢，需长期服药，这种家庭状况而不想去念书时，我的心久久不能平静，在他来学校取毕业生档案时，我给他拿了1000元钱，在我的带动下，我们教研室的教师也纷纷为他捐款，凑齐了学费，他终于圆了他的大学梦。在他去大学报到的当天，他的母亲给我打来电话，哭着对我说:“王老师呀!你替我谢谢这些老师，我家孩子都毕业了，你们咋还这么关心他呢？”我告诉她，孩子走到呢，他永远都是我的学生，我们会尽全力资助袁帅完成学业。教师节前夕我再次接到袁帅的短信，他告诉我，“他递交了入党申请书，并参加了青年志愿者服务队，希望能用自己的力量，去帮助哪些需要帮助的人”。

教育需要爱心，孩子渴望关爱。我以海纳百川的宽广胸怀，去接纳每一位学生，以一颗慈母般的爱心，滋润着每个孩子的心田，扎实地工作，赢得学生的爱戴、同事的认可、领导的赞赏、家长的好评。我将一如既往地潜心于教育，不断进取，做一个优秀的人民教师。